سافرتُ إلى لبنانَ طلبًا للعلم ِ

[رقه انثي]

سافرتُ إلى لبنانَ طلبًا للعلم ِ


أتذكّر وأنا في سنوات التعليم الأولى مشكلتي كانت حادة مع "مفعول لأجله"، في الحقيقة كنت أعاني من مشكلة استيعاب خاصة لكل ما هو منصوب و مجرور... ومن أجل ذلك كنت أشعر بالحرج والضيق كل ما اقتربت مادة النحو.
لكن في إحدى هذه الحصص ، التي كانت مخصصة للمفعول لأجله ، سألني المعلم أفرض يا بني أنك سافرت إلى لبنان "طلبا للعلم" ولم يقل "طلبا للبزنسة" ، لأن في ذلك الوقت كانت الأولية للعلم" ... ثم طرح علي سؤالا "لماذا سافرت إلى لبنان يا بني"؟ ، فأجبت "من أجل العلم" ، فصاح المعلم صيحة فرح و انتصار "أحسنت يا بني " مضيفا "طلبا" هو مفعول لأجله.
ومن ذلك الوقت نقشت في ذاكرتي هذا المفعول ، بل أكثر من ذلك شجعني هذا الانتصار الذي حققته مع "المفعول لأجله" لاستيعاب كل دروس مادة النحو ، وخاصة بعد ما وقعت في مطبة أخرى في نفس المادة ، أي مادة النحو ،عندما طلب مني المعلم تكوين جملة فيها "الجار و المجرور" ،فقلت "ركبت في الحمار" ...
وبعد أن هدأت القاعة من الضحكات وفي مقدمتهم المعلم ، همس في أذني هذا الأخير ، قائلا "يا بني ، الحمير خلقت للركوب عليها ولا لشيء آخر إلا الركوب و حمل الأثقال عليها..."، مركزا على "عليها" ، وفي ذلك الوقت فهمت المعنى النحوي و عندما كبرت فهمت المعنى المجازي ...
تذكرت كل ذلك ، وأنا أحاول مقارنة الماضي بالحاضر ، الماضي رغم قلة الإمكانيات مقارنة بالحاضر ، كان التعليم فيه كالنقش على الحجارة . قبل أن يتحول "كنقش على المياه الجارية"... وتوصلت إلى هذه القناعة بعد أن شاهدت بأم عيني جامعيين ينقلون حرفيا بحوثهم من مطبوعات جاهزة . عندما أبديت لهم عن دهشتي قائلا لهم أن الأستاذ سيعطي لهم "الأصفار المربعة" ، قهقهوا طويلا قائلين "الأساتذة أنفسهم يطلبون ذلك " ، ومنهم من يحدد حتى اسم المطبوعة ، وكل ما كان البحث متطابق مع تلك المطبوعة تكون العلامة أعلى...
قارنت هذا الحاضر مع ذلك الماضي المبني للمعلوم ، قبل التعليم الجامعي بل قبل التعليم الثانوي ، عندما كان يطلب الأساتذة من التلاميذ و الطلبة تقديم بحوث أو مواضيع "إنشائية" ، وكان كل بحث أو موضوع يجد فيه الأستاذ حرفا واحدا مما قاله في الشرح مصيره سلة المهملات و ينال ذلك التلميذ أو الطالب علامة الصفر ، مهما كانت قيمة و نوعية ذلك الموضوع. وذلك لإجبار هؤلاء " عصر" أمخاخهم في البحث و تكوين الجمل والعبارات و بالتالي الموضوع يكون من أفكارهم و "إنتاجهم" مائة في مائة...
الأخطر كل من ذلك ،في الوقت الحالي، هناك تلاميذ في سنوات الأولى من التعليم الابتدائي يطلب منهم الذهاب إلى "مقاهي الانترنت" التي تكون غالبا مجاورة لتلك المدارس لاستنساخ ، مقابل مبلغ مالي طبعا ، من شبكة الانترنت مواضيع جاهزة ، كمثل عن الأم ، الوطن ، إلى غير ذلك... بمعنى نقشا في الماء كما ذكر آنفا .


عفواً
من أجل عينيك
عشقتُ الهوى

[عاشق المستحيل557]

اشياء كثيره منها التعليم يحتاج بجد الى اعاده هيكله حتى نبنى انفسنا
طرح ذات مغزى هادف
احييك
مررت من هنا

[رقه انثي]

اسعدني مرورك الانيقــ