حرية التعبير

[بحر القمر]

دخل التلاميذ المدرسه و بعد تحية العلم توجه كل تلميذ امام قسمه وهم بفوض عارمه من صخب ولهو وفجاة رن الجرس لدخول الاقسام تناحر التلاميذ بالصف بين هذا وذاك هتف المعلم سكوت قائلا هى ادخل القسم بنظام نطق احد التلاميذ قائلا لماذ نسكت اليس لنا حرية التعبير انا احاور زميلى بموضوع يخص درس البلاغة والتميز بين الالفاض وطريقة الحوار وعدم البلاغة به نهره المعلم قائلا الى اخر الصف قليل التهذيب رافعا يداك الى الاعلى منتظرا العقاب التفت اليه جل التلاميذ كيف تعاقب زميلنا وهو لم ياتى بشى الم تشر الى هذا الموضوع بالدرس الذ ى اتى مباشرة بعد الثورة ابناء لقد طترقنا الى موضوع الثورة وحرية التعبير وكل فرد بالمجتمع يجب ان يسمع نضريته بالحياة لن تكبت االاحاسيس ولن تقيد بعد الان حرية الفرد واليعبير بارياحيه ويسمع ثم يتطرق الى التفاصيل اتبه المعلم انه يخاطب تلاميذ نجباء واعين ومدركين ولن تفتهم صغيره اوكبيره الا وناقش بعضهم البعض تاسف المعلم واعتذر عما بدر منه الا انهم اعتذروا بدورهم قائلين انت الذى علمتنا الصراحه ولو كانت مره فلا تاخذ عنا ماهو لك ابتسم المعلم قائلا الان ازداد اعجابى بكم وكل الذى علمته لكم لم يذهب سدى فرح المعلم بتلاميذه لقد تطرق الى موضوع شفايى لكن يجب عليا ان اجعل الموضوع رئسى ويناقش مباشرة امام اطارات التعليم بالمدرسه لينتبه كل معلم بمدى تجربته او اداء عمله على الوجه المرغوب وفعلا تكونت لجنة اختصاص وابتدا النقاش بفصل التلاميذ النجباء وكم كانت دهشة الجميع لما يكون عليه التلميذ من وعى وادراك وتتطرق باقى المعلمين الى مثل المنهجيه والاسلوب الذى يعمل به زميلهم بالعمل واصبحت مدرسة الامتياز فعلا مدرسة تعمل باسلوب مرن ودقة ومبداء وحوار وبلاغه ونزاهه وتقيم واصبحت مدرسة مثاليه يرغب العديد من الاولياء ان يتعلم بها ابناهم دون سواه هكذ تكون البلاغة بالكلام والنميز ونتطرق للمفيد وهذا هو المرغوب ليتخرج نسل واعى ومدرك بمسوليه وليكون جيل المستقبل يعرف ماعليه واليه من امور هكذ تبن الاجيال على ايادى واعيه مصلحه ليس لهل هدف سوى استغلال الاباء بالدروس الخصوصيه ومن ليس معه يبق ابناءه يرزخون بالجهل وهو المرض العظال الذى قد يتفش بالضواهر والمعتقدات فانتباه العلم نور اخرجنا به المولى عزا وجلا من باورة الفساد ليسقل نفوسنا وليعلمنا المبادى والقيم واسس الحياة