لا حياة مع اليأس ولا يأس مع الحياة ( حلبة قلم الاعضاء )

[yasmine refat]

موضوعك رائع ياضياء

العلم في الصغر كالنقش على الحجر..

والعلم في الكبر كالنقش على الماء..

معادلة فيها درجة كبيرة من الصحة..لو أخذناها بالنسبة إلا العلم الذي لا نتعلمه في الكتب..

لو حاولت تغير رجل مسن عن عادة له ستجد الأمر صعبا جدا لأنه في الغالب سيكون معتاد على ماهو عليه وراضي به

لذلك تجد من الصعب توجيه الرجل المسن**

فالرد غالبا

**هو أنته أيه فهمك**هتجي تعلمني**وغيره

ولا ننسى مفهوم الكرامة**

فالطفل الصغير في الغالب لا يكون مدرك جيدا لمفهوم الكرامة ونحوها

فمن السهل تلقينه وتوجيهه

لكن المسن!!!

وفي الغالب نجد الصغار يتأقلموا مع الجديد أكثر من المسنين

وهذا بالتأكيد لايمنع أن تعليم المسنين أمر ممكن حدوثه**

لكنه يحتاج إلا مجهود أكبر

لأن البدء في سن متقدم أفضل ولكن عدم البدء بسبب التقدم في السن من أسوء الأمور

وهذا الأمر أولا وأخيرا يعتمد على الرغبة الشخصية والرغبة في التعلم
ولا ننسى
**حفظناها في الصغر حفظتنا في الكبر**

شكرا على الموضوع

أختك

[ARAGON]

مازال الإنسان يتعلم ولا يزال يتعلم حتى الرمق الأخير فيه

صدقوني يا جماعة انا عمي رحمه الله مش متعلم بس عنده خبره في الحياة أكثر من أي شخص متعلم

وفعلا انا استفدت منه في حاجات كتيرة جدا لدرجة اني بدأت أدخل معاه في مواضيع تقيلة وكان بيعتمد عليا في حاجات كتير في الشغل وفي الحياة العائلية وكان الكل بيلجأ ليه في حل المشاكل وكنت بابقى معاه واتعلمت منه حاجات كتير وصدقوني مش التعليم هو الأساس في كل حاجة ولكن الأساس هو التعامل (الخبرة)

تحياتي ضياء على الموضوع وعلى قلمك

[Mahmoud Mohie]

اقتباس التعليم فى الصغر كالنقش على الحجر والتعليم فى الكبر كالنقش على الماء ,,,,, )

اولا كلنا نعلم ان هذه المقوله صحيحه بنسيبه تتعدى الـ 90 %
فعند تعليم الصغار
فانكـ ستجد نتاج هذا التعليم
ستجد عقولهم امتلأت بفكر وعلم واستيعاب لكل ما علمتهم اياه
على الجانب الاخر فانه فى الكبر
اغلبه لا يجدى وليس له فائده
فكما يقال انه كالنقش على الماء
فهذا الاب الذى كبر فى السن
ولم يتعلم الكمبيوتر مثلا
ثم يأتى الان لأبنه ويقول اريد ان اتعلمه
ولكنـ مهما فعل ابنه فلن يتعلم الاب سوى ان يضغط على زر فتح الجهاز

اقتباس ما يناسب شخص لا يناسب الاخر

هذه هى المقوله الشامله للموضوع بأكمله
فما يناسب شخص لا يناسب الاخر
فالذى يستطيع ان يتعلمه الصغير
لا يمكن ان يتعلمه الكبير
وايضا العكس صحيح احيانا

اقتباس التكرار يعلم ...... ) ولم تحدد السن ولا نسبة الموهبة الفكرية

اقتباس ,, ( اطلبوا العلم حتي لو في الصين ) ولم تحدد السن !!!!

اقتباس ( من علمني حرفا سرت لة عبدا ) والمقولة لا تختص بتحديد سن معين ,, وبالاحري ان اي فرد اذا كان لا يملك في حياتة سوي حرفا واحدا ليعلمة للأخرين ( فهو يملك فكر ينفع بة الاخرين

نعلم جميعا ان هذه المقولات
لم تحدد سنا معينا
ولكنــ هل ستأتى بهؤلاء




وتعلمهم هل سيفهموا ماذا تقول؟؟؟
ان العصر متقدم والعقليه تغيرت
فهذا عصر الكمبيوتر والانترنت فلا نستطيع ان نعلم هؤلاء كل هذا

اقتباس لا حياة مع اليأس ولا يأس مع الحياة ,,

لكنـ بعد كل هذا ااوفقكـ انه لايأس مع الحياة ولا حياة مع اليأس
ولكنـ لا نجد من يؤمن بهذه الا قليل
كلنا نتمنى ان يؤمن بها كل البشر
فأكييد سينقلب الحال للأفضل
اخى الغالى /
طرح رائع ومتميز
اخوكـ
ma7moud

[doiss]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة noona
تحليلك وشرحك للموضوع رائع يا ضياء

انا بتفق مع النص الاول من المقولة ..

ان التعليم فى الصغر كالنقش على الحجر

فعلا بنشوف دايما ان الطفل الصغير بيحاول يستوعب ويتعلم كل حاجة بتحصل حواليه

الاول بالنظرات ... وبعدين بالمشاورة والتلميحات .. وبعدين بتوجيه التساؤلات على كل حاجة جديدة بتقابله فى حياته

وهكذا طول عمره ...

لكن النص التانى من المقولة انا مش متفقة معاه طبعا

صحيح ان التعليم فى الكبر مش نقش على الحجر

لكن مش نقش على الماء بردو ..

يعنى لو قارنا حجم المعلومات اللى ممكن يتلقاها الطفل الصغير عن الكبير ..

اكيد الطفل حيتلقى كمية اكبر وباستيعاب اسرع

ده بافتراض ثبات المستوى العام للعقل والذكاء

لان فى طبعا استثناءات زى العباقرة واصحاب العقول الفذة ...

دول ممكن يستوعبوا برغم كبر سنهم اكتر من الطفل الصغير

وبافتراض كمان انا اللى بيتعلم سواء صغير او كبير بيتعلم بارادته ..

لان اجبار الشخص على تعلم حاجة هو مش متقبلها او مش عايزها حيقلل مستوى تلقيه للمعلومة ومش بعيد يرفضها تماما

/

فى سببين ممكن يكونوا وراء ان الشخص كل ما بيكبر بيقل استيعابه وقدرته على التعلم :

- الاول انه مخزونه العقلى استهلك طول سنوات طويلة فى تعلم كل اللى مر عليه فى حياته

على راى طارق .. الهارد اتملى خلاص عنده مش قادر يستوعب حاجة جديدة خلاص :vb19:

- اما التانى فهو عامل نفسى .. يعنى الشخص لما بيكبر فى السن ويتقدم العمر بيه بيحس ان مفيش فايدة من تعلمه حاجة جديدة

احساسه ان حياته قربت تنتهى وانه ادى رسالته فيها خلاص لا اراديا بيخليه غير متحفز لتلقى اى علم جديد

يعنى يأس من انه ممكن يفيد او يستفيد من حياته ... وده دور اللى حواليه هما اللى ممكن يشعروه باهمية وجوده فى الحياة او يدخلوا اليأس جواه

وعموما زى ما ذكرت ان الانسان بيفضل يتعلم طول عمره لحد اخر يوم فى عمره

المهم انه ميكونش نقش على الماء

"
"
"

تسلم الأيادى يا ضياء ..

ابدعت باسلوبك الجميل وتحليلك الوافى للموضوع

بالتوفيق دايمااااا

خالص تحياتى وتقديرى ،،،

7
السلام عليكم
ازيك يا نونا
يارب تكوني بخير
7
المقولة يا نونا علي قد ما كل واحد تناولها بمفهومة الخاص بية وكان فية اتفاق في نقط فيها واختلاف في نقط "
الاا ان رؤيتي للمقولة كنت شايفاها بوجة عام وهي ( الحكم )
ودة كان سبب رفضي ليها شكلاا وموضوعا "
لأني شايف ان فيها شمول وحكم عام علي جميع الكبار وانا متفق معاكي بأن الطفل ارض خصبة فعلاا ودية حقيقة "
لكن بردو دة ميجعلش الانسان يحكم حكم شامل حتي لو افترضنا ان الميموري للكبار تعب ومش هيقدر يستحمل معلومات "
هنلاقي ان الموضوع مستحيل الاا في حالة فقدان العقل او الهذيان او اي مرض "
لأن ابسط الامور مثلاا هو تعليم الدين الاسلامي " وبيتهيألي دة مش محتاج شيء سوي حب التعليم ونقلة للأخرين "
والامثلة كثيرة ونقيس علي تعليم الدين اكثر من شيء "
المهم لا نحكم حكم شامل لأن مفيش حكم ثابت وشامل اتخلق من البشر حتي الان " كل قاعدة وليها شواذ
الاا قواعد الله سبحانة وتعالي "
ويمكن عشان كدة انا بوضع احتمال لخطأ اي شيء يرسية الانسان مهما كانت خبرتة او عقلة او ادلتة "
الكمال لله والقوانين لله والحكم لله
7
نونا
رد جميل كالعادة ووجهة نظر جديرة بالاحترام
7
احترامي وودي
شكرااا "

[doiss]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رانا
يسلمووووووووو ضيا

المووووووضوع كتيييييير روعة ورائع

تحياتى الجميييع

7
اشكرك علي كلماتك الراقية ووجودك ومرورك الجميل والرااائع
7
احترامي وودي وتقديري
شكرااا "

[doiss]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هكراوي والقلب هاوي
wow
طرح جميل وراااائع

doiss

thanks aloooooooot
نترقب جديدك
تحياتي
تقبل مروري


see y

7
اشكرك علي كلماتك الراقية والجميلة
فلاا تحرمنا من وجودك الكريم
7
احترامي وودي وتقديري
شكرااا "

[doiss]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة روح صامتة
الموضوع جميل جدا يا ضياء وبصراحه انا كمان كنت دايما بستغرب من المقولة دي وعمري ما اقتنعت بيها من

جواياا

وطبعا الموضوع جميل و اسلوبك رائع ويستحق التثبيت والتقييم اكييييييد تقبل مروري ومع خالص ودي واحترامي

7
السلام عليكم
7
صح
شايفة زيى ان فيها انانية وجحود من الشباب
وحب امتلاك للعصر والزمن
مع اننا شباب الا ان دة ميدناش الحق بالحكم العام
ولاا ننسي انة كأس وداير
كفاية انانية وحب امتلاك
فلنعطي لهم الامل في الحياة
واعتقد ان هذا حقهم
مادامو يتنفسون
7
شكراا علي التعليق الرااائع والجميل
واتفق معة
7
احترامي وودي وتقديري
شكرااا "

[doiss]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة wessa1987
لقد اخترت عنوانا موفقا للموضوع

>> لا يأس مع الحياه ولا حياة مع اليأس <<

كثيرا ما كانت هذه المقوله محركا لى بفضل الله وبعونه

المهم انت زى ما قولت يا ضياء مش شرط ان التعليم فى الصغر يكون هو الاساس

ولكننى لا انكر ان له قواعد للبناء

لكن المشكله اننا تعلمنا الكثير ونحن اطفال

اما الان فعقولنا فارغه

فاين النقوش التى حفرت بداخلنا لقد تغيرت بسبب عوامل التعريه والرطوبه التى اصابت عقولنا فى المجتمعات العربيه

موضوع موفق يا ضياء ويستحق التثبيت

تحياتى

7
السلام عليكم
ازيك يا ويسااا
7
انتي تناولتي نقطة التعليم للصغار ودة كويس "
ومننساش الجزء الثاني من المقولة الذي يقلب الموازيين
وللأسف لم يفهم احد ان المقولة نصفها الاول ينتقد نصفها الثاني :242:
والدليل
الصغار يتعلمون من الكبار العادات والتقاليد
والدين
والمواد التربوية
والخخخخ :vb19:
فالصغير يتعلم من الكبير
فالمقولة عبارة عن تواصل بينهما :vb19:
واذا حدث خلل بأي منهما فيسقط الاخر ولا يكون هناك اي تعليم في اي شيء او اي خبرة :liverpool-flag:
7
احترامي وودي وتقديري
للمشاركة التي تناولت نقطة جيدة
7
شكرااا ":vb19:

[doiss]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة القلب الطيب
موضوعك رائع ياضياء

العلم في الصغر كالنقش على الحجر..

والعلم في الكبر كالنقش على الماء..

معادلة فيها درجة كبيرة من الصحة..لو أخذناها بالنسبة إلا العلم الذي لا نتعلمه في الكتب..

لو حاولت تغير رجل مسن عن عادة له ستجد الأمر صعبا جدا لأنه في الغالب سيكون معتاد على ماهو عليه وراضي به

لذلك تجد من الصعب توجيه الرجل المسن**

فالرد غالبا

**هو أنته أيه فهمك**هتجي تعلمني**وغيره

ولا ننسى مفهوم الكرامة**

فالطفل الصغير في الغالب لا يكون مدرك جيدا لمفهوم الكرامة ونحوها

فمن السهل تلقينه وتوجيهه

لكن المسن!!!

وفي الغالب نجد الصغار يتأقلموا مع الجديد أكثر من المسنين

وهذا بالتأكيد لايمنع أن تعليم المسنين أمر ممكن حدوثه**

لكنه يحتاج إلا مجهود أكبر

لأن البدء في سن متقدم أفضل ولكن عدم البدء بسبب التقدم في السن من أسوء الأمور

وهذا الأمر أولا وأخيرا يعتمد على الرغبة الشخصية والرغبة في التعلم
ولا ننسى
**حفظناها في الصغر حفظتنا في الكبر**

شكرا على الموضوع

أختك

7
السلام عليكم
ازيك يا ياسمين
يارب تكوني بخير
7
شوفي انا عارف ان الموضوع لو اتعلق بعادات وتقاليد مر عليها سنين بيكون الموضوع صعب في التغيير
لكن دة لا يعطينا الحق بالحكم بشكل كامل
وهقولك مثل القضاء بيسير علية
متي يكون الحكم شامل ويقيني ؟؟؟
عندما تتوافر الاركان كلها
وعندما لا تكون هناك نسبة للشك او يكون ترك الامر متروك لمخيلت القاضي " فالعبرة بالشمول هنا في الاركان وتوافرها جميعها "
وهنا كان تعليقي علي ان المقولة خاطئة بسبب ذلك "
اولااا "
مادامت النسبة بها شك حتي ولو 1 % اذا فالحكم خاطيء :liverpool-flag:
ومن الجائز ان نعتقد او نقول انة شبة اكيد ولكن لا ننسي اننا قلنا شبة اكيد وليس امرا مؤكدااا :vb19:
ومادام هناك شك " اذا هناك امل :vb19:
والمثال واضح وصريح كمثلاا جريمة الزنا
ونحن جميعا نعلم متي تتحقق ""
ونعلم اركانها وشروط اثباتها بشكل مؤكد لكي نحكم بالادانة والشمول ""
فهذة المقولة اعتبرها مثل اثبات جريمة معينة شروطها تخضع لقواعد صعبة وهذا علي سبيل المثال "
اما ما دام تركنا لمخيلتنا شيء فيجب ايضا ان يكون شيء جيد وليس سيء "
والدليل
متي يترك الشرع للقاضي خيالة في قضية ؟؟؟؟
7
يترك الشرع للقاضي ان يتخيل شيء وفق حكمتة وقتما تكون الامور تحتاج الي حكمة وتقدير للخير او الصواب وليس للخطأ :vb19:
وهذا ينطبق مع المقولة تماما !!!!
فأذا كنا سنترك لمخيلتنا 1% نسبة شك
اذا فلنتركة للأمل لكبار السن انهم سيتعلمون اي شيء حتي ولو كان بسيط رغما عن المقولة :liverpool-flag:
7
ياسمين
اشكر مشاركتك الراائعة وراي جميل ويحترم بالتأكيد
7
احترامي وودي وتقديري
شكرااا "

[noona]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة doiss
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة noona

7
السلام عليكم
ازيك يا نونا
يارب تكوني بخير
7
المقولة يا نونا علي قد ما كل واحد تناولها بمفهومة الخاص بية وكان فية اتفاق في نقط فيها واختلاف في نقط "
الاا ان رؤيتي للمقولة كنت شايفاها بوجة عام وهي ( الحكم )
ودة كان سبب رفضي ليها شكلاا وموضوعا "
لأني شايف ان فيها شمول وحكم عام علي جميع الكبار وانا متفق معاكي بأن الطفل ارض خصبة فعلاا ودية حقيقة "
لكن بردو دة ميجعلش الانسان يحكم حكم شامل حتي لو افترضنا ان الميموري للكبار تعب ومش هيقدر يستحمل معلومات "
هنلاقي ان الموضوع مستحيل الاا في حالة فقدان العقل او الهذيان او اي مرض "
لأن ابسط الامور مثلاا هو تعليم الدين الاسلامي " وبيتهيألي دة مش محتاج شيء سوي حب التعليم ونقلة للأخرين "
والامثلة كثيرة ونقيس علي تعليم الدين اكثر من شيء "
المهم لا نحكم حكم شامل لأن مفيش حكم ثابت وشامل اتخلق من البشر حتي الان " كل قاعدة وليها شواذ
الاا قواعد الله سبحانة وتعالي "
ويمكن عشان كدة انا بوضع احتمال لخطأ اي شيء يرسية الانسان مهما كانت خبرتة او عقلة او ادلتة "
الكمال لله والقوانين لله والحكم لله
7
نونا
رد جميل كالعادة ووجهة نظر جديرة بالاحترام
7
احترامي وودي
شكرااا "



اكشن تانى مرة :vb19:

/

بالتأكيد يا ضياء لو حكمنا على المقولة بصفة عامة فحنرفضها تماما .. زى ما حكمت عليها

لان من الظلم اننا نحكم على الكبار انهم فقدوا القدرة على التعلم واستيعاب اى جديد
لانهم فى الحقيقة هما بيتعلموا وحيفضلوا يتعلموا طول عمرهم

انا رايي كان لما عملنا مقارنة بين التعلم فى سن مبكرة و التعلم فى سن متأخرة

بس بصراحة لما فكرت فى الموضوع تانى لقيت ان المقارنة دي غير عادلة بالمرة ..

لعدم تكافؤ عناصر المقارنة >> اللى هو فى موضوعنا هنا السن واكيد طبعا فى اختلاف فى الثقافات والبيئة اللى بينشأ فيها كل فرد

لانها اكيد بتأثر عليه سواء بالسلب او الايجاب وسواء طفل صغير او شخص كبير لانها ممكن تدفعه وتشجعه انه يتعلم ويستوعب كل جديد بيمر عليه او العكس

يبقى بالتالى نتيجة المقارنة هنا اكيد حتظلم حد على حساب التانى

عشان كده اللى لازم نتفق عليه ان الكبار مهما تقدموا فى سنهم ومها قابلوا فى حياتهم هما ما زالوا عندهم القدرة على التعلم وعلى العطاء وما زال وجودهم فى الحياة له اهمية كبيرة لنا كشباب

هما اصحاب خبرات سابقة اكيد كلنا بدون استثناء اتعلمنا منهم او استفدنا منهم .. يبقى اهميتهم فى حياتنا لا تقل عن اهمية الشباب

ولا مجال للمقارنة بينهم فلكل منهم اهميته فى الحياة

"
"

وشكرا على الموضوع يا ضياء

ومعلش عشان جيت تانى :vb19:

بس الموضوع عجبنى واعتبرته نقاشى لانه جديد وما اتعرضش قبل كده

وبالتوفيق دايماااااا

تحيــــــــــــاتى ،،،